prof. Marlena Plebańska

Prezes Fundacji

Profesor Zarządzania Wiedzą, absolwentka Politechniki Warszawskiej, North East Wales Institute of Higher Education, Szkoły Głównej Handlowej. Od dwudziestu lat inspiratorka, ekspert i strateg rozwiązań w zakresie kształcenia na odległość, nowych mediów i technologii. Implementuje innowacyjne metody nauczania w dziesiątkach polskich szkół, przedsiębiorstw oraz organizacji pozarządowych. Autorka ponad stu publikacji naukowych oraz kilkudziesięciu publikacji popularno – naukowych. Współautorka książek „STEAM-owe lekcje” i „STEAM-owe przedszkole”. Aktywny trener i wykładowca w obszarze m.in. zarządzania wiedzą, metod projektowych oraz design thinking. W 2022 uhonorowana tytułem „Polki XXI wieku za propagowanie metody STEAM”.

Marta Czapińska

Wiceprezes Fundacji

Absolwentka UW, psycholog społeczna i trenerka kompetencji interpersonalnych. Ekspertka ds. polityk oświatowych, Szefowa Zespołu Strategicznego przy Ministrze Edukacji Narodowej w latach 2013-2015. Współzałożycielka kilku fundacji edukacyjnych. Doradza Zarządom Firm, Władzom Samorządowym i Placówkom Edukacyjnym w obszarze edukacji przyszłości. Od 5 lat propaguje model STEAM. Dyrektor Zarządzająca Fundacji STEAM Polska.

Rada Naukowa

Mamy zaszczyt przedstawić skład Rady Naukowej Fundacji STEAM Polska

dr hab. Agnieszka Iwanicka

Pedagog i medioznawca, pracownik badawczo-dydaktyczny Zakładu Edukacji Medialnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Autorka publikacji dotyczących funkcjonowania dzieci i młodzieży w cyfrowym świecie. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół edukacji medialnej, wykorzystywania narzędzi cyfrowych w edukacji oraz kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży. Oprócz rozważań teoretycznych prowadzi szkolenia i warsztaty związane z edukacją medialną zarówno dla dzieci, młodzieży, jak i osób dorosłych.

Prof. UAM dr hab. Natalia Walter

Absolwentka pedagogiki medialnej, pedagogiki leczniczej oraz zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kierownik Zakładu Edukacji Medialnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, specjalistka ds. edukacji informatycznej i medialnej, wsparcia społecznego (głównie online), technologii wspomagających oraz e-learningu. Przez kilkanaście lat pracowała z dziećmi i młodzieżą jako nauczyciel informatyki, a obecnie prowadzi warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców z zakresu edukacji medialnej. Współorganizatorka ogólnopolskich konferencji dotyczących edukacji medialnej (m.in. "Media a edukacja").

dr hab. Łukasz Tomczyk

Adiunkt w Instytucie Pedagogiki (Uniwersytet Jagielloński). Obronił stopień doktora filozofii (PhDr) na Uniwersytecie Karola w Pradze – Czechy oraz doktorat w zakresie nauk społecznych w obszarze pedagogiki (edukacja medialna, pedagogika społeczna) na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Jest również inżynierem informatyki. Autor 7 monografii i 200 artykułów naukowych, redaktor 13 monografii zbiorowych. Badacz i kierownik w kilku projektach międzynarodowych finansowanych ze źródeł: NCBiR, NCN, Erasmus+, NAWA, Fundusz Wyszehradzki, Mundus Penta. Prowadził zajęcia dla studentów w Czechach, Słowacji, Macedonii, Bośni i Hercegowinie, Serbii, Niemczech, Chorwacji, Brazylii, Urugwaju, Dominikanie, Włoszech oraz Indonezji. Jego zainteresowania badawcze dotyczą edukacji medialnej i informatycznej, społeczeństwa informacyjnego i uczenia się przez całe życie. Recenzent podręczników w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Stypendysta Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego (wybitni młodzi naukowcy). Członek sieci badawczej: EU KIDS Online oraz COST Action CA16207 European Network for Problematic Usage of the Internet. Associate Editor w czasopiśmie "Education and Information Technologies" (Springer, IF=3.666). Pracuje jako recenzent dla wielu zagranicznych agencji badawczych, w tym Komisji Europejskiej. Obecnie zakończył 18 miesięczne badania dotyczące kompetencji cyfrowych nauczycieli przyszłości we włoskim Uniwersytecie w Maceracie, finansowane w ramach stypendium im. Mieczysława Bekkera (Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej).

Dr Justyna Berniak-Woźny

Doktor nauk społecznych Leeds Metropolitan University. Dyplom MBA Oxford Brookes University. Specjalizuje się w problematyce społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR)/zrównoważonego rozwoju, kapitału społecznego oraz zarządzania procesowego. Autorka wielu krajowych i zagranicznych publikacji naukowych oraz materiałów dydaktycznych i szkoleniowych w tych obszarach. Certyfikowany trener biznesu oraz akredytowany tutor. Certyfikowany Project Manager (PMP, Agile PM Practitioner) z wieloletnim doświadczeniem w zarządzaniu projektami w obszarze szkolnictwa wyższego, badań naukowych oraz edukacji cyfrowej.

Dr Grzegorz D. Stunża

Adiunkt w Pracowni Edukacji Medialnej w Instytucie Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego. Prezes Zarządu Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Dwukrotny stypendysta Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w zakresie edukacji i animacji kultury (2014, 2017) na projekty z pogranicza edukacji kulturalnej i technologiczno-medialnej. Prowadzi podcast i fanpejdż EdFuture.

Dr Aleksandra Szyller

Doktor nauk społecznych w dziedzinie pedagogiki, terapeuta, nauczyciel mianowany edukacji wczesnoszkolnej, wieloletnia wykładowczyni, adiunkt na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, koordynator praktyk przedszkolnych i wczesnoszkolnych, opiekun Koła Naukowego Wczesnej Edukacji WPUW prowadząca szkolenia dla nauczycieli edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej, szkół podstawowych i liceów, wspomagania rad, m.in. w Warszawskiem Centrum Innowacji Edukacyjnych i Społecznych (WCIES), Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MSCDN), Ośrodku Rozwoju Edukacji (ORE) autorka książek i artykułów naukowych dotyczących edukacji początkowej, podręczników dla dzieci, scenariuszy zajęć dla uczniów, materiałów dydaktycznych dla nauczycieli prywatnie szczęśliwa żona i mama trzech synków.

Rada Programowa

Aby zapewnić najwyższą jakoś naszych działań, współpracujemy z najlepszymi ekspertami w dziedzinie edukacji. Poniżej przedstawiamy z dumą członków Rady Programowej Fundacji STEAM Polska

Zbigniew Karwasiński

Trener, konsultant ds. edukacji w Dziale Zaawansowanej Wizualizacji i Interakcji Poznańskiego Centrum Superkomputerowo–Sieciowego, specjalista ds. kompetencji cyfrowych. Lider Zespołu Laboratorium Innowacyjnej Edukacji PCSS w Poznaniu. Koordynator projektu AI for Youth w Polsce. Laureat wyróżnienia SPRUC Listy 100 osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce 2018. Współtwórca gry Scottie Go! i zestawu do nauki podstaw programowania BECREO. Współautor scenariuszy i projektów edukacyjnych w obszarze STEM. Twórca bloga https://stemwszkole.pl. Dawny nauczyciel informatyki, fizyki i techniki.

dr Grzegorz Krzyśko

Nauczyciel akademicki w Laboratorium ds. dydaktyki chemii i kontaktów z otoczeniem społecznym Wydziału Chemii UAM. Zajmuje się dydaktyką chemii i przyrody oraz eksperymentem chemicznym w kształceniu formalnym i nieformalnym. Autor opracowań z zakresu edukacji chemicznej dla nauczycieli. Prowadzi warsztaty i wykłady popularyzujące nauki przyrodnicze dla dzieci i młodzieży. Jest trenerem umiejętności psychospołecznych dorosłych. Ekspert fundacji „STEAM Polska”.

Michał Doliński

Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej w Zamieniu (Gmina Lesznowola) stawiający na model STEAM, jako ten właściwy dla edukacji przyszłości. Absolwent Wydziału Chemicznego Politechniki Warszawskiej. Otwarty na zmiany w edukacji oraz tworzący warunki do realizacji różnorodnych projektów edukacyjnych. Były doradcą metodyczny ds. fizyki, autor m.in. scenariuszy WebQuestowych, pasjonat nowych technologii, szalony wizjoner (m.in. GreenSTEAM, HeLo, STEMobil, Interaktywna Ekopracownia). Trener TIK realizujący szkolenia m.in. dla Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. W swojej pracy stawiający na współpracę, kreatywność, samodoskonalenie, a w życiu prywatnym mąż i ojciec dwóch chłopców, który stara się rozwijać pasję do nauki i poznawania świata

Małgorzata Bartoszewicz

Wykłada w Laboratorium ds. dydaktyki chemii i kontaktów z otoczeniem na Wydziale Chemii UAM. Zasiada w Radzie do spraw Kształcenia na Odległość UAM. Jej zainteresowania naukowe związane są z dydaktyką chemii i dydaktyką przedmiotów przyrodniczych oraz wpływem najnowszych osiągnięć technologii informacyjnej i komunikacyjnej na edukację chemiczną stacjonarną i zdalną. Popularyzuje naukę wśród dzieci i młodzieży, prowadzi zajęcia dla klas akademickich, bierze czynny udział w Nocy Naukowców, Festiwalu Nauki i Sztuki.

Jerzy Maduzia

Nauczyciel chemii oraz zawodowych przedmiotów analitycznych. Do 2019 roku, przez okres dwunastu lat Dyrektor Zespołu Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju. Nagrodzony ogólnopolskim tytułem Superdyrektor Szkoły 2017 roku. Promotor wielu prac nagradzanych w Światowych Konkursach Innowacyjności. W 2013 roku wyróżniony Orderem Wynalazczości Edison Inventor Order of Merit w II Światowym Konkursie Korea Invention News w Seulu. Wielokrotnie nagradzany za wybitne osiągnięcia i działalność, m.in. przez Ministra Edukacji Narodowej, Śląskiego Kuratora Oświaty, Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Ministra Gospodarki, odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej.

Zespół Ekspertek i Ekspertów

Mamy zaszczyt współpracować z gronem fantastycznych specjalistów w obszarze STEAM (i nie tylko:). Dzięki nim możliwe jest skalowanie naszych działań i STEAMulowanie całej Polski!

Dorota Czech-Czerniak

Nauczycielka matematyki i informatyki w Samorządowej Szkole Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni, realizatorka wielu programów i projektów z obszaru programowania i interdyscyplinarnego podejścia do edukacji m.in. Mistrzowie Kodowania, SuperKoderzy, Intel Make Tomorrow Poland, AI Schools&Academy, Centrum Mistrzostwa Informatycznego, Code for Green. Autorka i realizatorka innowacji pedagogicznych. Laureatka wyróżnienia SPRUC Listy 100 osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce, laureatka tytułu MIEE Expert, należy do grupy innowacyjnych nauczycieli Superbelfrzy.

Magda Wesoły

Z wykształcenia projektantka, z doświadczenia osoba, zajmująca się innowacją, przedsiębiorczością i kreatywnością. Absolwentka Edinburgh Napier University i University of Bologna. Fanka design thinking zaangażowana w edukację. Tworzy procesy wewnętrzne w NGO, zarządza systemami, koordynuje projekty - zarówno dotyczące startupów jak i edukacji. Prowadzi warsztaty z projektowania i metody projektowej dla uczniów i nauczycieli.

Ola Chodasz

Od 20 lat prowadzi angażujące warsztaty i wydarzenia dla społeczności, biznesu i innych sektorów m.in. z zakresu integracji, komunikacji, współpracy i odporności psychicznej (licencjonowana konsultantka kwestionariusza odporności #MTQ, AQR International). Pracuje offline i online, po polsku i angielsku, z grupami kameralnymi i do 200+ osób. Jest certyfikowaną trenerką PTP, STOP, superwizorką i nauczycielką metody #AppliedDrama (po studiach na Uniwersytecie w Exeter, UK), specjalistką #OpenSpaceTechnology (uczennica Lisy Heft z USA). Szkoli inne osoby pracujące z grupami (www.ola.chodasz.pl). Równolegle do pracy trenerskiej i facylitacyjnej od czasu studiów angażuje się społecznie: zarządzała organizacjami pozarządowymi w Warszawie, zdalnie i na terenach górskich, gdzie mieszkała 12 lat. Tworzyła i realizowała projekty edukacyjno-rozwojowe i integracyjne dla osób w wieku 7-87 lat, w tym szkół i grup międzypokoleniowych.

Dariusz Andrzejewski

Dyrektor Samorządowej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni, trener w projektach związanych z edukacją medialną, wykorzystaniem technologii informatycznych w szkole. Opiekun merytoryczny uczniów biorących udział w ogólnopolskich konkursach informatycznych, inicjator wdrożenia w szkole innowacyjnych projektów edukacyjnych. Organizator cyklicznych konferencji i warsztatów „Lepsza Edukacja”. Uczestnik i prelegent ogólnopolskich konferencji edukacyjnych, prowadzący wraz uczniami warsztaty podczas Konferencji WCCE w Toruniu. Odznaczony medalem KEN, w 2015 otrzymał nagrodę Ministra Edukacji Narodowej, laureat nagrody TOP 3 Mężczyźni w Edukacji. Lista 100 ‘2018. Członek Rady do Spraw Informatyzacji Edukacji przy MEN 2012-2020. W 2021 r. zaproszony do grona ekspertów przy Radzie Cyfryzacji. Od 2018 r. prezes Międzyszkolnego Klubu Sportowego działającego we Wrześni.

Łukasz Gierek

Jest nauczycielem, wykładowcą akademickim i trenerem edukacyjnym z wieloletnim doświadczeniem w zakresie cyberbezpieczeństwa i cyberzagrożeń. Jako wykładowca na kierunku kryminologia stosowana Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, prowadzi zajęcia dotyczące cyberbezpieczeństwa oraz diagnostyki i prewencji w fałszerstwach obrazów cyfrowych. Łukasz jest autorem cyklu szkoleń dla nauczycieli, zaprojektowanego na zlecenie Ambasady USA w Polsce. Szkolił policjantów z wydziału prewencji garnizonu mazowieckiego oraz kuratorów sądowych, jest współtwórcą kursu z cyberbezpieczeństwa na platformie Microsoft Learn.

Katarzyna Łoś

Nauczycielka z 10-letnim stażem pracy w Szkole Podstawowej. Od 2015 roku związana z działaniem Microsoft dla edukacji. W 2018r. reprezentowała Polskę w Toronto na spotkaniu ekspertów Microsoft z całego świata. Współautorka zestawu zadań do nauki informatyki w klasach 1-3 Wydawnictwa WSIP „Kalejdoskop ucznia cz.1”- 2017r. „Kalejdoskop ucznia cz.2”- 2018r. Członkini zespół nauczycieli OSEhero, którego celem jest zbudowanie społeczności nauczycieli szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, którzy wyposażeni przez ekspertów OSE w wiedzę i narzędzia będą przewodnikami po cyfrowym świecie dla uczniów, innych nauczycieli i rodziców. Prelegentka wielu ogólnopolskich konferencji m.in. Majowe Mrozy w Warszawie 2017r., czy Model Nowoczesnej Szkoły 2016r. 2017r., 2018r. Autorka innowacji pedagogicznej „Drukuj z nami Multidrukerami- 2022r.” Oddana pracy na rzecz zmiany edukacji i podniesienia cyfrowych kompetencji nauczycieli. Miłośniczka projektów STEAMowych w edukacji. Jej pasją jest taniec.

Magdalena Wojewódzka

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 2 im. Gabriela Narutowicza w Siedlcach, ukończyła filologię germańską oraz studia socjologiczne. Jest dumnym członkiem społeczności MIEE, posiadając prestiżowy tytuł Microsoft Innovative Educator Expert. W swojej pracy łączy pasję nauczania z nowoczesnymi technologiami, które stanowią ważne narzędzie w jej działalności dydaktyczno-wychowawczej. Dodatkowo, prowadzi inspirujące warsztaty, na których uczestnicy uczą się wykorzystywać długopisy 3D do tworzenia niezwykłych dzieł sztuki, rozwijając w ten sposób kreatywność i zdolności artystyczne. Jest autorką gier planszowych złączonych w moduł "Gry Edukacyjne z Długopisem 3D". Pakiet tych gier edukacyjnych został stworzony specjalnie dla uczniów szkół podstawowych, zwłaszcza dla klas 1–3. Poza tym jej pasja podróżowania oraz miłość do literatury stanowią ważny element jej życia, inspirując ją do tworzenia ciekawych lekcji i zachęcania swoich uczniów do rozwijania intelektu.

Agnieszka Halicka

Nauczycielka bibliotekarka w Szkole Podstawowej Integracyjnej nr 5 w Konstancinie-Jeziornie i trenerka prowadząca szkolenia dla nauczycieli. Publikuje na blogach i w czasopismach. Prowadzi kanał eduTriki w serwisie YouTube, blog edutriki.pl oraz stronę na Facebooku: EduTriki – Agnieszka Halicka. Bardzo aktywnie działa na rzecz podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz transformacji cyfrowej bibliotek szkolnych. Członkini Rady do spraw Informatyzacji Edukacji przy MEN. Inicjatorka oddolnego ruchu Laboratoria Przyszłości w praktyce. Swoim doświadczeniem dzieli się także jako administratorka grup na Facebooku: Genially – oficjalna polska grupa, Wakelet Polska, Flip(grid) Polska, Laboratoria Przyszłości w praktyce oraz EduTriki nauczycieli – TIK jakiego nie znasz. Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Jest Ambasadorką marek: Genially, Wakelet, Canva, Microsoft Flip, SMART Technologies, Korbo, EduKleks, Zosia - mała nauczycielka oraz EkoEksperymentarium oraz certyfikowaną trenerką LEGO® Education. Należy do grona Microsoft Innovative Educator Expert. Posiada też tytuł Microsoft Innovative Educator Fellow. Należy do Google Education Group. Jest członkiem zarządu Sekcji Informatyki Szkolnej przy Polskim Towarzystwie Informatycznym. Znalazła się na Liście 100 osób, które w znaczący sposób przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce w 2020, 2021 i 2022 roku. Wpisana na Honorową Listę 100. Nominowana do tytułu Nauczyciel Roku 2021.